Estimado alumno realiza las
siguientes actividades del punto 2.2.1 Relaciona las dimensiones sociales, políticas
y económicas a partir de acontecimientos históricos del país Latinoamericano.
1. Realiza
la lectura del texto y crea 20 preguntas con su respectiva respuesta en tu
cuaderno.
2. Crea
tu blog, publica tu texto de la evidencia. Comenta a dos de tus compañeros
señalando puntos de vista de acuerdo al contenido.
3. El
último día para su aceptación la publicación en tu blog es el 23 de mayo 2012.
4. Quiero que eches un vistazo al blog de tus
compañeros y retroalimentes respetando la opinión de los demás.
Tú decides el destino que te
forjas.
Instrucciones:
Realizar las siguientes secuencia de actividades.
Actividad
32. ¿Qué sabemos?
· Identificar tus conocimientos previos acerca de la evolución del
ser humano y el trabajo.
· Vincular estos saberes con las actividades que se plantean.
· Consultar la página electrónica http://www.tudiscovery.com/enespanol/, sobre
las diferentes etapas de transformación del hombre.
· Elaborar un texto en media cuartilla con los comentarios de lo que
se observo en el documental.
Actividad
33. El trabajo y el hombre
· Realizar la lectura: La sociedad y el mundo del trabajo. (INITE,
2009)
· Identificar las ideas principales del texto y contestar por
parejas las siguientes preguntas:
o ¿Qué
función ha tenido el trabajo en la evolución del ser humano?
o ¿Cuáles
fueron los cambios que determinaron la transformación del mono en hombre?
o ¿Cuál ha
sido el papel del lenguaje hablado en la evolución humana?
o ¿Cómo
influye la naturaleza en la vida del hombre en sociedad?
o ¿Qué
funciones han modificado las necesidades de los seres humanos?
o Registrar
sus respuestas por escrito, se retomarán más adelante
La
sociedad y el mundo del trabajo
¿Qué
distingue al ser humano del resto de los animales? Ésta es una pregunta que ha
quitado el sueño a los científicos desde tiempos ancestrales y sigue
inquietando a todo tipo de investigadores, desde biólogos y médicos hasta
psicólogos, antropólogos y sociólogos.
Lo cierto
es que para subsistir y desarrollarse, el ser humano ha tenido que entender el
funcionamiento de la naturaleza y encontrar la manera de modificada para
facilitar su vida cotidiana. Esto lo ha hecho mediante el trabajo.
Como
parte integrante de la naturaleza, el humano es un ser natural. Sin
embargo hay que reconocer que también es un ser social, puesto que no vive aislado;
organiza su vida junto a otros hombres y mujeres, es decir, vive en comunidad.
En esta lectura podrás conocer la relación que hay entre el ser humano y la
naturaleza, así como la forma en que aquél influye en ésta para modificada por
medio del trabajo.
El ser humano y la
naturaleza
Desde sus orígenes
hace millones de años, los hombres se dieron cuenta de que para sobrevivir
requerían adaptar la naturaleza a sus necesidades. Acondicionaron cuevas para
habitadas, inventaron armas para defenderse de los animales, para cazados y
obtener de ellos su alimento; buscaron la forma de separar la piel de las
presas de caza para cubrirse, aprendieron a manejar el fuego para calentarse y
cocer los alimentos.
En síntesis., desde
el inicio de su existencia el ser humano se ha caracterizado por actuar sobre
la naturaleza para transformada y de esa manera satisfacer sus necesidades. A
esa acción de transformar la naturaleza se le llama trabajo. Mediante el
trabajo, el hombre se relaciona con la naturaleza.
El trabajo, es la forma en que
el ser humano transforma la naturaleza para satisfacer sus necesidades a partir
de las condiciones materiales. De esta manera, el trabajo es la adecuación de
la naturaleza a los requerimientos humanos.
Gracias al trabajo,
el hombre ha sembrado en zonas desérticas, ha abierto caminos en sitios antes
inaccesibles, ha modificado las plantas y los animales (mediante la botánica y
la genética) con objeto de hacerlos más adecuados para su alimentación, ha
sobrevivido en el ártico y en el trópico y ha construido sociedades altamente
industrializadas. Los ejemplos de la acción del ser humano sobre su entorno son
inagotables.
A diferencia del
resto de los animales, que con su sola presencia modifican a la naturaleza, el
ser humano la transforma con el trabajo. Al obrar sobre la naturaleza, los
hombres se transforman también a sí mismos; superan su condición de animales
naturales para convertirse en seres humanos.
Trabajo y evolución
humana
De acuerdo con los
estudiosos de las ciencias sociales, el trabajo, junto con la convivencia
social, ha jugado un papel clave en el proceso de evolución del ser humano. El
trabajo tuvo un papel decisivo en la transformación de los monos en humanos.
Fue la necesidad de trabajar para modificar a la naturaleza y así encontrar
medios de subsistencia, la que motivó que los monos antropomorfos pasaron por
diversas etapas, hasta convertirse en seres humanos tal y como los conocemos
ahora.
En cuadro 1 se
resumen algunas de las etapas evolutivas que Engels señaló como más destacadas
en la transformación del mono en hombre. Aunque se les llama etapas, esto no
significa que hayan ocurrido una después de otra; lo más probable es que se
dieran de manera paralela a lo largo de la evolución humana.
Principales etapas de
la transformación del mono en hombre. (INITE, 2009)
Éstos y otros
cambios, que se fueron dando a lo largo de miles, quizá millones de años, no
sólo permitieron la supervivencia del ser humano, sino que fueron sustento para
mejorar sus condiciones de vida. Con las ventajas físicas que obtuvo debido a
los cambios evolutivos, el hombre pudo fabricar armas para defenderse y
asegurarse la comida; también fue capaz, más adelante, de hacerse recolector,
'ampliar su dieta y volverse sedentario, entre otros importantes avances.
A la par de la
evolución física, también se fueron desarrollando modalidades de relación de
unos hombres con otros: se crearon formas de organización más complejas gracias
al incremento de la capacidad mental de los humanos y, de manera especial,
gracias a la posibilidad de comunicarse mediante el lenguaje hablado.
El lenguaje ha jugado
un papel de importancia trascendental en la evolución de los seres humanos y de
las relaciones entre ellos, como señaló el escritor mexicano Antonio Caso en su
Sociología: "Las sociedades animales se distinguen de las humanas por el
carácter eminentemente progresivo de la inteligencia del hombre... La sociedad
y la lengua se confunden al punto de que, sin un lenguaje, la sociedad parece
absolutamente imposible, como también lo parece el lenguaje sin la sociedad".
Naturaleza y desarrollo
social
La relación entre los
seres humanos y la naturaleza ha ido cambiando y continua modificándose a
través de la historia. Como decíamos antes, el hombre se relaciona con la
naturaleza mediante el trabajo, y esta relación toma diversas modalidades de
acuerdo con el tipo de sociedad de que se trate.
Mientras más
rudimentaria es una comunidad, mayor influencia tiene la 'naturaleza en su
funcionamiento. En particular, el medio geográfico es determinante para el tipo
de sociedad que se desarrolla en cada lugar.
Esto debido a que, en
las sociedades preindustriales, la fuerza de trabajo en las industrias
extractivas se emplea de manera abrumadora: minería, pesca, silvicultura,
agricultura.
La vida en estas
sociedades era un juego contra la naturaleza: se trabajaba con la fuerza
muscular, con los métodos tradicionales, y el sentido de la producción estaba
condicionado por la dependencia a los elementos naturales: las estaciones, la
naturaleza del suelo, la cantidad de agua; el ritmo del trabajo variaba con las
estaciones y las tormentas.
A medida que las
sociedades evolucionan y adquieren mayor dominio sobre la naturaleza, ésta va
teniendo menos influencia en la propia sociedad. Conforme las sociedades se
vuelven más grandes y complejas, se incrementa -para bien y para mal- la acción
del hombre sobre la naturaleza, intervención que puede ser desde muy favorable
hasta extremadamente perjudicial.
Por un lado, puede
llegar a controlar los efectos del clima en los cultivos por medio del riego
artificial, ésta es, sin duda, una intervención benéfica, pero, por otra parte,
cuando la acción es irreflexiva y no se calculan sus consecuencias, puede
provocar graves dai1os, como ocurre hoy día con la desaparición total de
diversas especies animales de tierra yagua debido a la caza y la pesca
irracionales, o como sucede con el exterminio de los bosques o la destrucción
de la capa de ozono. Por eso se dice que el trabajo del hombre no sólo ofrece
beneficios, sino que también puede ser irracional y devastador.
Para comprender al
ser humano en sociedad es necesario considerar el medio en el que se
desenvuelve, su hábitat (naturaleza), pero no sólo eso. También se necesita
tomar en cuenta su medio sociocultural. El hombre influye sobre la naturaleza
para adecuarla a las condiciones más favorables para él. A este proceso se le
llama humanización. La humanización es el proceso mediante el cual el ser
humano ajusta las condiciones de la naturaleza a las suyas propias
Trabajo y necesidad
Para que el ser
humano se relacione con la naturaleza por medio del trabajo se requiere, en
primer lugar, que tenga necesidad de hacerlo. Esto quiere decir que la
necesidad es el motor que lleva al hombre a actuar sobre la naturaleza. Desde
la más antigua y elemental necesidad fisiológica de sobrevivir (actuar sobre el
medio ambiente para obtener alimento, para contar con un techo, para protegerse
del frío o del calor extremos), hasta las necesidades muchas veces superfluas
que imponen las modernas sociedades actuales (usar ropa de determinada marca,
ingerir productos industrializados en lugar de alimentos naturales, etcétera).
Como ya se ha
mencionado, las necesidades de los hombres han ido cambiando en cada etapa
histórica. También se han modificado las formas de satisfacer dichas necesidades.
En gran parte de las sociedades humanas de la actualidad existen necesidades
adicionales que corresponden más a razones culturales que a razones naturales.
Se puede decir que ahora e En sus orígenes, el ser humano tenía necesidades muy
elementales de subsistencia, bastante similares a las de los demás animales.
Con la evolución, las necesidades humanas fueron cada vez más diferentes de las
del resto del reino animal. Conforme las sociedades se han desarrollado, las
necesidades que se satisfacen con acciones instintivas -que tienen que
cumplirse cotidianamente para asegurar la supervivencia- han ido perdiendo
importancia frente a las necesidades creadas por el medio social.
Desde hace mucho
tiempo, y cada vez más, se requiere de herramientas y técnicas para atender las
complejas necesidades que el ser humano demanda día con día. Hay algo que no ha
cambiado esencialmente a lo largo de la historia de las sociedades, es el hecho
de que para atender las necesidades humanas se requiere por fuerza producir los
medios materiales que habrán de satisfacerlas, esta es una condición ineludible
que no ha variado durante miles de años. No puede haber subsistencia humana
sino se cumple este requisito básico.
INITE. Introducción
a las ciencias sociales, México, 2009, Editorial, Instituto Internacional
de Investigación de Tecnología Educativa, 2009.
La división social
del trabajo
En todos los procesos
de producción hay una distribución de tareas entre los individuos. Es decir, en
toda sociedad existe una división del trabajo. A medida que la sociedad es más
compleja, más desarrollada, será mayor su división del trabajo; es decir, habrá
mayor especialización en las tareas.
La división social
del trabajo es la repartición de las diferentes tareas que desarrollan los
individuos en la sociedad y que se realiza en función de la situación de cada
uno de ellos en la estructura social.
Desarrollo de la
división del trabajo.
Aunque hoy día la
diversificación del trabajo es mucho mayor que en otras épocas, esto no
significa que sea un asunto que date de fecha reciente. De hecho, la división
del trabajo existe desde el inicio de la vida del hombre en comunidad. Se
calcula que la primera división natural del trabajo y relacionada con
las labores más elementales para la subsistencia, ocurrió incluso antes de que
los primates adquirieran plenamente características que ahora se consideran
humanas. Los antropólogos piensan que esta división se basó sobre todo en
impulsos instintivos, en mecanismos prácticos que tomaron en cuenta la edad y
la condición de cada individuo. Así, por ejemplo, se cree que los varones
jóvenes se dedicaban a la caza y la pesca, así como a la guerra con otras
tribus, mientras los niños y los ancianos desempeñaban tareas de recolección, y
las mujeres en etapa de crianza de los hijos se ocupaban de ellos como su tarea
primordial.
Con el tiempo vino la
que podría llamarse primera división social del trabajo, cuando las
tribus hicieron a un lado la caza y la pesca y comenzaron a practicar la
agricultura y la ganadería. Surgió así la división del trabajo entre las tribus
dedicadas a las tareas agrícolas y las que prefirieron la ganadería.
Esta etapa estuvo
relacionada con varios cambios en la forma de vida de nuestros ancestros. Por
un lado propició que las tribus se volvieran sedentarias, que ya no tuvieran
que ir de un lugar a otro en busca de alimento mediante la caza, la pesca o la
recolección. Ahora existe una gran cantidad de necesidades creadas, inventadas
por los propios hombres.
podían establecerse
en un solo sitio, pues contaban con los alimentos que les ofrecían la
agricultura y la cría de ganado. Estas nuevas actividades también permitieron
que empezara a haber un sobrante de recursos, que se produjeran bienes más allá
de los que se requerían para la subsistencia de la tribu.
A la división entre
agricultores y ganaderos siguió otra diversificación laboral: el trabajo artes
anal determinó una nueva división del trabajo. Hubo entonces ganaderos,
agricultores y artesanos. Pero no todos los artesanos se ocuparon de lo mismo;
algunos se dedicaron a producir orfebrería, otros se centraron en los textiles,
algunos más prefirieron la carpintería, etc. Es decir, se crearon divisiones de
trabajo dentro de la misma rama artesanal. Los artesanos adquirieron una nueva
relación dentro de su comunidad.
En su momento,
también el comercio se separó de las demás ramas de actividad. Lo mismo ocurrió
con los sacerdotes, que dejaron de realizar trabajo físico para ocuparse de los
asuntos exclusivamente espirituales.
Más adelante, con la evolución
social, vino otra gran división social del trabajo de enorme trascendencia: la
separación entre el trabajo manual y el trabajo intelectual.
Con la evolución de
la sociedad, el desarrollo de las labores productivas ha ido motivando una
mayor diferenciación de las actividades. En principio, la producción se ha
dividido en diferentes ramas o sectores. Por un lado, la producción agrícola
y por otro la industrial
Además, en cada una
de estas áreas hay especializaciones: producción de granos básicos, de
hortalizas, de forraje, etc., producción química, metalúrgica, automotriz, etc.
También hay división del trabajo entre la producción industrial o agrícola y la
comercialización o distribución de los productos.
Actividad 34. La división social
del trabajo
· Realizar la lectura: La
división social del trabajo. (INITE, 2009).
· Responder a las
siguientes preguntas en equipo de tres elementos.
o ¿Cuál fue la primera
división social del trabajo?
o ¿Cómo surge la
división del trabajo?
o Explica la concepción
de división del trabajo
o ¿Cómo surge la
primera división social del trabajo?
· Explica
la segunda y tercera división del trabajo. Revisa el esquema que se presenta a
continuación:
Retoma el producto de
la actividad anterior.
La cultura es el conjunto de
creencias, pautas de conducta (mental, emocional, práctica), actitudes, puntos
de vista, valoraciones, conocimientos, utensilios, arte, instituciones,
organizaciones, lenguaje, costumbres, normas de conducta, etc., compartidos y
transmitidos por los miembros de una determinada sociedad. (Taylor, 1871).
Actividad 36. Sociedad y cultura
· Realizar una
investigación documental y por Internet de los siguientes aspectos y elabora
los productos que se solicitan en cada aspecto:
ASPECTOS A INVESTIGAR PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN PRODUCTO ESPERADO
Tres definiciones de
cultura
o Manifestaciones de la
cultura en diferentes sociedades
o Importancia de los
valores en la sociedad y su relación con la cultura
o Los valores son
utilizados en el grupo o la sociedad como pautas de comportamiento
o Función de las pautas
de comportamiento en los diferentes contextos.
o La cultura determina
los roles económicos, familiares, políticos, sociales o religiosos y su
relación con los valores
o Clasificación de los
valores de acuerdo a tres autores
Elaborar fichas de
trabajo
Integración cultural
o La cultura a través
de la representatividad de las instituciones
o Sistema cultural:
pautas de comportamiento (roles), instituciones y cultura
Elabora un cuadro
sinóptico desde la perspectiva de estructura social que representa el sistema
cultural
Diferencias
culturales
o Definición de
subcultura
o Definición de la
contracultura
o Manifestaciones
sociales de la subcultura y contracultura
o Instituciones o
grupos que representan la subcultura y contracultura
Elaborar redes
conceptuales
(Ríos, 2009)
Actividad 37. Sociedad y estado
· Indagar por equipo de
tres elementos, en fuentes bibliográficas y por Internet los siguientes temas: o Concepto de estado a
partir de diferentes perspectivas teóricas
o Explicar el papel de
Estado en el desarrollo de la vida social
o Desarrollar los
componentes indispensables para la consolidación del Estado
o Describir las
instituciones del Estado y sus principales funciones
o Valores en la
sociedad: Pluralismo, tolerancia e intolerancia
· Elaborar un ensayo
académico donde se integren estos temas investigados.
Actividad 38. Sociedad y democracia
· Aplicar por equipo de
tres elementos una entrevista semi-estructurada a tu comunidad escolar con la
finalidad de indagar sobre la información que poseen de la relación de la
sociedad y la democracia.
· Elaborar por equipo
una entrevista Semiestructurada con los siguientes aspectos:
o Definición de estado
o El Estado y su
relación con la sociedad
o Tipo de relación que
mantiene el Estado con la sociedad civil y la sociedad política.
· Procesar por equipo
la información obtenida de las entrevistas Semiestructurada y socializarla en
el grupo.
· Elaborar un texto
escrito con las conclusiones generales retomando los productos de las
actividades 5 y 6
Recuerda. . . Entrevista Semiestructurada (Mixta o
Semilibre) La
entrevista mixta cuenta con preguntas ya elaboradas, pero se pueden modificar o
anexar otras en el momento de llevar a cabo la sesión. Con este método se
obtienen mejores resultados, ya que permite una mayor libertad y flexibilidad
en la obtención de información. Los entrevistadores despliegan una estrategia
mixta, con preguntas estructuradas y no estructuradas. La parte estructurada
proporciona una base informativa que permite la comparación entre candidatos.
La parte no estructurada añade interés al proceso y da a conocer
características específicas del solicitante.